全文获取类型
| 收费全文 | 6067篇 |
| 免费 | 49篇 |
| 国内免费 | 77篇 |
专业分类
| 教育 | 4261篇 |
| 科学研究 | 749篇 |
| 各国文化 | 27篇 |
| 体育 | 226篇 |
| 综合类 | 169篇 |
| 文化理论 | 35篇 |
| 信息传播 | 726篇 |
出版年
| 2024年 | 23篇 |
| 2023年 | 99篇 |
| 2022年 | 52篇 |
| 2021年 | 48篇 |
| 2020年 | 51篇 |
| 2019年 | 73篇 |
| 2018年 | 57篇 |
| 2017年 | 35篇 |
| 2016年 | 59篇 |
| 2015年 | 138篇 |
| 2014年 | 625篇 |
| 2013年 | 304篇 |
| 2012年 | 239篇 |
| 2011年 | 328篇 |
| 2010年 | 378篇 |
| 2009年 | 353篇 |
| 2008年 | 389篇 |
| 2007年 | 459篇 |
| 2006年 | 357篇 |
| 2005年 | 315篇 |
| 2004年 | 298篇 |
| 2003年 | 238篇 |
| 2002年 | 223篇 |
| 2001年 | 164篇 |
| 2000年 | 139篇 |
| 1999年 | 112篇 |
| 1998年 | 117篇 |
| 1997年 | 58篇 |
| 1996年 | 74篇 |
| 1995年 | 53篇 |
| 1994年 | 53篇 |
| 1993年 | 38篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 30篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 24篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 21篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 10篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有6193条查询结果，搜索用时 31 毫秒
81.
彭〓红 《广州体育学院学报》2017,37(6):117-120
以广州体育学院2015级体育教育系学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查、实验等方法进行研究.通过教学实验得出如下结论:(1)在体育院校田径普修跳远课中应用微格教学法,与传统教学方法相比,学生在技术评定方面成绩有显著性差异,达标方面成绩有一定的影响且优于传统教学.(2)微格教学法可以帮助学生提高学习兴趣,调动学生的学习积极性,是学生提高运动成绩,提升技术水平的有效手段.(3)在微格教学法中采用多媒体教学手段,反馈及时、准确,使师生、生生之间能及时交流沟通信息,有利于构建和谐的体育教学氛围,培养学生的实践能力和创新精神. 相似文献
82.
83.
84.
为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。 相似文献
85.
86.
作为一名教育工作者,我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。爱是人的基本需要,是每一名学生的内心渴望。留守儿童更需要被理解、被尊重、被信任、被呵护,我们要关爱留守儿童,用爱温暖留守儿童的心灵。一、点燃留守儿童心中的希望与非留守儿童相比,留守儿童要自己解决生活、学习上的问题,大部分留守儿童早早地便挑起了生活的重担。因此,他们内心缺乏安全感,充满了孤独感,常常感到失落甚至绝望。教师要多关心、照顾留守儿童,使他们乐观、坚强地生活下去。 相似文献
87.
张镁琳 《黄河之声(科教创新)》2016,(12):69-69
自2011年新课程改革实行以来,现今阶段,如何提高教学艺术是一个让所有在职教师思考和关注的问题,甚至必须解决的问题。随之"以学生为主体,以教师为主导"也就相应成为了教学的重大理念。如同众多学科,就音乐学科而言,教学的艺术不仅表现在教学理念的坚守和教学目标的达成,更真切的是体现在教学过程中教师现场教学组织的能力,以及教学策略的设计。本文第一部分从具备一个良好的导入和结课所体现的原则进行总结,第二部分,则是从导入和结课的问题进行探讨。 相似文献
88.
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程.从精品课程、精品专业、精锐队伍、精细管理、精英人才等五个方面做了探讨,并提出了新时期高职院校内涵建设策略. 相似文献
89.
彭中云 《黑龙江教育学院学报》2014,(6):195-196
高校图书馆服务水平的高低直接影响使用人员对于图书馆资源的应用情况,因而有必要有针对性地加以提升,而进行服务绩效评价则是一种有效的途径。基于此,借鉴LibQUAL+量表思想,通过构建指标体系与发放问卷的形式进行了统计调查,并得出了相应的结论。 相似文献
90.